Yulizar Post | ACEH BESAR – Kepala Kantor Wilayah Kementerian Agama (Kanwil Kemenag) Provinsi Aceh, Drs. H. Azhari, M.Si., mengingatkan pengelola madrasah agar menjaga kualitas pembangunan serta memastikan sarana dan prasarana pendidikan tetap terawat setelah proyek selesai dikerjakan.
Menurut Azhari, pembangunan maupun rehabilitasi fasilitas pendidikan tidak cukup hanya berorientasi pada penyelesaian fisik bangunan. Setiap fasilitas yang telah dibangun harus dirawat dan dimanfaatkan secara berkelanjutan agar memberikan manfaat dalam jangka panjang bagi peserta didik.
Pesan tersebut disampaikan Azhari saat membuka atau memberikan arahan dalam Rapat Evaluasi Program Hasil Terbaik Cepat (PHTC) Tahun 2025 dan evaluasi Program Surat Berharga Syariah Negara (SBSN) di Hotel The Pade, Aceh Besar, Kamis (12/11/2026).
Tiga Hal Penting dalam Pengelolaan Sarana Madrasah
Azhari menyebut pengelolaan sarana dan prasarana pendidikan memerlukan perhatian menyeluruh, mulai dari perencanaan anggaran, pelaksanaan pembangunan, hingga pemanfaatan dan pemeliharaan aset milik negara.
Ia menyoroti tiga prinsip yang perlu diterapkan oleh pengelola madrasah, yaitu ketepatan dalam menentukan sasaran dan prioritas, transparansi serta akuntabilitas, dan pembentukan budaya pemeliharaan fasilitas atau maintenance culture.
Dalam menentukan prioritas pembangunan, anggaran revitalisasi harus diarahkan pada kebutuhan yang paling mendesak. Beberapa di antaranya meliputi perbaikan ruang kelas yang mengalami kerusakan, penyediaan fasilitas sanitasi yang layak, serta pengembangan sarana pendukung pembelajaran berbasis digital.
Dengan perencanaan yang tepat, program pembangunan diharapkan dapat menjawab kebutuhan nyata di lingkungan madrasah dan memberikan dampak langsung terhadap proses belajar mengajar.
Proses Pembangunan Harus Transparan dan Akuntabel
Selain memperhatikan ketepatan penggunaan anggaran, Azhari meminta seluruh tahapan pembangunan fisik dan pengadaan barang dilaksanakan secara terbuka serta mengikuti ketentuan peraturan yang berlaku.
Ia menegaskan bahwa pertanggungjawaban program harus dijaga sejak penyusunan rencana, pelaksanaan pekerjaan, hingga penyampaian laporan. Kualitas hasil pembangunan juga harus menjadi perhatian utama dan tidak boleh dikorbankan dalam proses pengerjaan.
Menurutnya, pengawasan yang baik diperlukan untuk memastikan anggaran pemerintah digunakan sesuai peruntukannya dan menghasilkan fasilitas pendidikan yang memenuhi standar kualitas.
Budaya Pemeliharaan Harus Dibangun di Madrasah
Azhari juga mengingatkan bahwa tanggung jawab pengelola madrasah tidak berakhir setelah pembangunan atau rehabilitasi gedung dinyatakan selesai. Fasilitas yang telah tersedia harus dirawat secara rutin agar tidak cepat mengalami kerusakan.
Ia menilai pembangunan gedung dan perbaikan fasilitas merupakan bagian dari upaya meningkatkan mutu pendidikan. Namun, keberlanjutan manfaatnya sangat bergantung pada kesadaran seluruh pihak dalam menjaga dan memelihara sarana tersebut.
Aset negara yang dibangun melalui program pemerintah, lanjutnya, harus dijaga dengan baik agar dapat terus digunakan dan mendukung kegiatan pendidikan bagi generasi mendatang.
Azhari berharap kualitas sarana dan prasarana dapat menjadi salah satu penopang terwujudnya pendidikan madrasah yang unggul, ramah, inklusif, serta memiliki daya saing.
Fasilitas Layak Mendukung Mutu Pendidikan
Ketersediaan ruang belajar yang aman dan nyaman, sanitasi yang memadai, serta fasilitas pendukung pembelajaran menjadi bagian penting dalam menciptakan lingkungan pendidikan yang kondusif. Kondisi sarana yang baik dapat membantu guru menjalankan kegiatan pembelajaran dan memberikan kenyamanan bagi peserta didik.
Karena itu, madrasah perlu memiliki perhatian berkelanjutan terhadap kondisi bangunan dan fasilitas yang digunakan setiap hari. Pemeriksaan rutin dapat membantu mendeteksi kerusakan lebih awal sehingga perbaikan dapat dilakukan sebelum masalah berkembang menjadi lebih besar.
Sinergi antara kepala madrasah, tenaga pendidik, tenaga kependidikan, peserta didik, dan pihak terkait juga diperlukan untuk membangun kepedulian terhadap fasilitas sekolah. Dengan pengelolaan yang transparan dan pemeliharaan yang konsisten, investasi pemerintah di bidang pendidikan diharapkan memberikan manfaat lebih luas dan berkelanjutan.
